近日，从教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）传来喜讯，我县第三中学余意老师的实践案例《AI助力教师教研论文选题生成与优化——以初中道德与法治学科为例》，成功入选“2025年教师人工智能应用案例”征集活动推荐案例。

该案例的入选，既是我县以第三届湖南省基础教育教学改革研究项目《县域中小学“智联城乡”教研范式建构研究与实践》（《湖南省教育厅关于第三届湖南省基础教育教学改革研究项目立项的通知》湘教通〔2025〕150号）为引领，积极构建县域特色发展模式的重要成果，也是我县近年来系统性推进人工智能教育的生动缩影。这标志着我县人工智能教育已实现从培养学生竞赛能力的“赛训融合”阶段，迈向赋能教师专业发展、服务课堂教学改革的“融合创新”新高度。

在优良的人工智能教育发展生态中，我县相关成果持续涌现。据统计，自2019年以来，我县8次获评省级优秀组织单位，多次斩获市级优秀组织单位荣誉称号；仅2025年教师累计获得国家级奖1项、省级奖5项、市级奖101项;学生获得省级奖49项、市级奖34项。县教育局先后两次获评省级优秀组织单位、一次获评市级优秀组织单位，充分彰显出扎实的育人成效与蓬勃的创新活力。

未来，安乡县将持续深化人工智能技术在教育各环节的融合应用，推动优秀经验共享互鉴，促进区域教育质量整体提升，为教育现代化建设注入更多智慧动能。